目标：1、初步了解棍、剑、刀的名称和简单的特征。
2、体验与兵器做游戏的快乐。
设计思路：最近，大班的哥哥姐姐总在我们活动室外的操场上练武术，孩子们都很喜欢看他们练，有的孩子会跟着哥哥姐姐做一做，虽然做的不像，但可以看出，他们对武术活动充满了兴趣。所以我们开展了兵器宝宝这个活动，使孩子们对武术中的兵器有一些初步的认识，在随意的摆弄中能够知道它们的名称，了解兵器的特征，并且知道怎样正确使用兵器，自己才不会受伤。
准备：红、黄、绿武术娃娃图片三张，FLASH，刀、棍、剑等兵器。
过程：一、自由探索
1、今天我们请来了兵器宝宝，看看认识他们吗？我们去和他们说说话，玩一会吧！
2、玩的时候不要敲疼别人。
3、幼儿自由探索，师与幼儿个别交流。
4、兵器宝宝玩的有点累了，放在地上让它休息一会吧，我们也坐下来休息一会。
5、交流，你刚才和谁做朋友。
二、了解兵器的特征
1、兵器宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏，你们知道他们躲到哪里去了吗？它们都躲在了电脑里。猜猜看，哪些兵器宝宝躲起来了，我们叫它们快出来吧。
2、小眼睛仔细看，谁来了（刀宝宝）
3、刀宝宝长的什么样的？（头上尖尖的、弯弯的，还有一个柄）
4、还有兵器宝宝躲起来没出来，我们叫他们快点出来。（剑宝宝）
5、剑宝宝长的怎么样？（头上尖尖的、身体细细的，也有一个柄）
6、还有一个兵器宝宝没出来了，我们叫的声音再大点，让他出来好吗？
7、棍宝宝来了，棍宝宝长的什么样？（细细的，圆圆的，用木头做的）
8、刀宝宝和剑宝宝哪里长的不一样？哪里长的一样的？
9、刀宝宝和剑宝宝身上哪里不可以碰？为什么？（身上很锋利的地方不可以碰，碰了要流血受伤的，手应该握在柄上）
三、送兵器
1、看！娃娃要练武术了，他们穿的都是什么颜色的衣服？
2、他们要练武术，请你们去送，你们愿意吗？
3、红娃娃说要拿棍，红娃娃说什么？绿娃娃说要拿刀，绿娃娃说什么，黄娃娃说要拿剑，黄娃娃说什么？
4、去送的时候每次送一样，而且要跟娃娃讲一句好听的话，告诉他你送给他的是什么，不讲娃娃不知道的。
5、幼儿送兵器。
6、娃娃谢谢你们，你们说什么？不早了，我们要回家了，下才再来玩好吗，跟娃娃说再见。
